Dieses Buch macht es sich zur Aufgabe, den moralischen, rechtlichen und politischen Status von Kindern zu klären sowie die Frage nach den spezifischen Rechten und Pflichten von Kindern zu beantworten.Kindheit ist, wie historische und sozialwissenschaftliche Forschungen eindrücklich zeigen, keine bloß anthropologisch begründete, sondern auch eine soziale Kategorie, die durch gesellschaftlich-kulturelle Praxen und Normen (mit-)konstituiert wird. Worin angesichts der historischen Kontingenz und interkulturellen Varianz von Kindheitskonzeptionen die Differenz zwischen Kindern und Erwachsenen genau begründet liegt, ist daher u.a. Gegenstand anhaltender Kontroversen. Auch aufgrund solcher Kontroversen ist Kindheit ist in den letzten Jahren vermehrt zu einem Thema der Philosophie geworden, und dieses Handbuch möchte einen Überblick über den Stand der aktuellen philosophischen Diskussion geben.weiterlesen