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Handelndes Lernen im Philosophieunterricht

Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-658-16957-2 / 978-3658169572 / 9783658169572

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Erscheinungsdatum: 24.01.2017

Seiten: 201

Auflage: 1

Autor(en): Klaus Feldmann

44,99 € inkl. MwSt.
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