Dieses als Handbuch angelegte Werk informiert auf einem bildungs-, kultur- und philosophiegeschichtlichen Hintergrund anhand von Be- griffen und Personen der Geschichte der Pädagogik über Ursprünge und Entwicklung der europäischen Bildungs- und Erziehungstheorie. Be- sonderes Gewicht wurde auf die von der Antike ausgehende Ent- wicklung einer philosophisch-anthropologisch orientierten Pädagogik bis zum Aufkommen der modernen Einzelwissenschaften gelegt. Das breite Spektrum der Artikel bietet eine grundlegende wie bereichernde Informationsbasis für Studenten und wissenschaftlich Arbeitende der Pädagogik, Philosophie, Theologie und Geschichte.weiterlesen