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Heilpädagogische Unterrichtsgestaltung

Ein Studienbuch zur Förderdiagnostik, Basisfunktionsschulung und Klassenführung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Drei wesentliche Determinanten guten heilpädagogischen Unterrichts werden in diesem Buch behandelt: Bemühungen um Individualisierung setzt förderdiagnostische Arbeit voraus. Die diagnostischen Ergebnisse weisen oft in die Richtung fehlender Lernvoraussetzungen bzw. nicht ausreichend entwickelter Basisfunktionen, die ein wesentliches Element des heilpädagogischen Unterrichts bilden. Weiter wird die Klassenführung und Lösung von Disziplinproblemen thematisiert. Das Buch wurde als Arbeits- und Studienunterlage konzipiert - es erscheint hier in vollständig überarbeiteter Fassung.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-258-07594-5 / 978-3258075945 / 9783258075945

Verlag: Haupt Verlag

Erscheinungsdatum: 30.11.2009

Seiten: 152

Auflage: 3

Autor(en): Albin Niedermann, Mirjam Meisel-Stoll, Caroline Sahli Lozano, Urs Zeltner

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