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How Interval and Fuzzy Techniques Can Improve Teaching

Processing Educational Data: From Traditional Statistical Techniques to an Appropriate Combination of Probabilistic, Interval, and Fuzzy Approaches

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem


Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-3-662-55993-2 / 978-3662559932 / 9783662559932

Verlag: Springer Berlin

Erscheinungsdatum: 23.10.2017

Seiten: 362

Autor(en): Olga Kosheleva, Karen Villaverde

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