Das Buch bietet konkrete Wege für die Planung und Durchführung von Kunstunterricht und eignet sich besonders für den Einstieg in die Lehrpraxis. Es versammelt nach einer Einführung zahlreiche interaktive Übungen, die eine schrittweise Annäherung an den komplexen Bereich "Kunst unterrichten" erlauben. Dabei werden Fragen geklärt wie: Wie ist eine gute kunstpädagogische Aufgabe strukturiert? Welche Aufgabentypen gibt es? Was unterscheidet den Kunstunterricht von anderen Fächern? Die Lehr-Lern-Einheiten werden durch zahlreiche Schaubilder veranschaulicht, die das Verstehen fördern. Die Materialien eignen sich für Lehrangebote verschiedenster Art, vom Universitätsseminar bis zur kollegialen Fortbildung für fachfremd unterrichtende LehrerInnen.weiterlesen