In dem Buch wird untersucht, von welchen Faktoren die Bedürfniserfüllung von Teilnehmern an Volkshochschulkursen abhängt und welche Individualisierungsstrategien ein Dozent einsetzt, um unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Kursteilnehmer gerecht zu werden. Im einzelnen wurden die Individualisierungsstrategien individuelle Betreuung, das Offerieren von Wahlmöglichkeiten sowie die Berücksichtigung von Vorkenntnissen bei der Anpassung des Schwierigkeitsgrades beachtet.weiterlesen