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Inklusion von Anfang an

Aufgabe der Grundschule

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Die Grundschule als Schule für alle ist geradezu prädestiniert für das inklusive Anliegen und bietet enorme gesellschaftliche Chancen. Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Bedingungen von Inklusion an der Grundschule und die nötigen Schulentwicklungsprozesse vorgestellt sowie die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung von der Planung bis hin zur individuellen Förderung erklärt. Zudem zeigt das Buch, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule gelingen kann, und entwirft ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik. Im Fokus steht das Anliegen der Grundschule, gesellschaftliche Strahlkraft zu entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln einzuüben.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-17-041889-9 / 978-3170418899 / 9783170418899

Verlag: Kohlhammer

Erscheinungsdatum: 28.05.2024

Seiten: 153

Auflage: 1

Zielgruppe: Studierende und Lehrende der Grundschulpädagogik und -didaktik, ReferendarInnen und Lehrkräfte an der Grundschule.

Reihe herausgegeben von Sanna Pohlmann-Rother, Sarah Désirée Lange
Autor(en): Astrid Rank

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