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Inklusionsforschung zwischen Normativität und Empirie

Abgrenzungen und Brückenschläge

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

The debate in educational science on inclusion is often accused of being normative. The question of the relationship between discipline and normativity, which is not new, thus takes on a new relevance. This conference volume brings together theoretical and methodological contributions on normativity in the scientific discourse, on the normative positioning in the research discourse on inclusion and on the normativity of practice and research.weiterlesen

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-1571-8 / 978-3847415718 / 9783847415718

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 08.03.2021

Seiten: 321

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft

Herausgegeben von Monika Wagner-Willi, Anselm Böhmer, Bettina Fritzsche, Andreas Köpfer, Florian Weitkämper, Hannah Nitschmann, Charlotte Lietzmann

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