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Intermedialität im Französischunterricht

Grundlagen und Anwendungsvielfalt

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Intermedialität meint das Überschreiten von Mediengrenzen. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern sich durch die spezifische mediale Erscheinungsform der interagierenden Werke neue Bedeutung konstituiert. Das aus der Literaturwissenschaft stammende Konzept wird von den Autorinnen und Autoren des vorliegenden Sammelbandes in Bezug auf seine Relevanz für den kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht untersucht; der Fokus liegt dabei auf dem Französischunterricht. Die zehn Einzelbeiträge greifen beliebte ‚Inter-Medien‘ wie Comic, Literaturverfilmung oder Hörbuch auf und analysieren darüber hinaus intermediale Bezüge zwischen Literatur, Film, Musik, bildender Kunst und Werbung sowie die Interaktion von konventionellen und digitalen Medien. Der Band gibt ferner eine konzeptionelle Einführung in die Thematik und präsentiert zahlreiche innovative Aufgabenformate für die Unterrichtspraxis.weiterlesen

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Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8382-0445-1 / 978-3838204451 / 9783838204451

Verlag: ibidem

Erscheinungsdatum: 31.10.2013

Seiten: 224

Auflage: 1

Beiträge von Michael Schneider, Martina Bender, Daniel Reimann, Christine Michler, Corinna Koch, Eva Leitzke-Ungerer, Jochen Willwer, Christophe Losfeld, Christine Michler, Regina Schleicher, Joachim Sistig, Christina Bertelmann
Reihe herausgegeben von Michael Frings, Andre Klump
Herausgegeben von Christiane Neveling

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