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Iterative Design of Teaching-Learning Sequences

Introducing the Science of Materials in European Schools

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978- / 978-9400778078 / 9789400778078

Verlag: Springer Netherland

Erscheinungsdatum: 01.12.2015

Seiten: 382

Auflage: 1

Zielgruppe: Research

Herausgegeben von Dimitris Psillos, Petros Kariotoglou

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