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Iterative Design of Teaching-Learning Sequences

Introducing the Science of Materials in European Schools

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978- / 978-9400778085 / 9789400778085

Verlag: Springer Netherland

Erscheinungsdatum: 24.11.2015

Seiten: 382

Herausgegeben von Dimitris Psillos, Petros Kariotoglou

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