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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22

Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Die 22. Ausgabe der IFS-Jahrbuchreihe befasst sich mit dem Thema »Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen«. Die neun Beiträge betrachten die Perspektiven der Lernenden (z. B. Studien zur Entwicklung von Leistungsmotivation, gender-spezifischen Entwicklungsverläufen), der Lehrenden (z. B. Studien zum Training und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von erfahrenen oder angehenden Lehrkräften) sowie der Institution Schule (z. B. schulische Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse, Umgang mit heterogenen Lerngruppen). Diese Perspektiven sind in der Regel eng verzahnt.weiterlesen

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Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-7799-7228-0 / 978-3779972280 / 9783779972280

Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG

Erscheinungsdatum: 23.11.2022

Seiten: 282

Auflage: 1

Herausgegeben von Michael Becker, Nele McElvany, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, Christiane Jöhren

34,00 € inkl. MwSt.
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