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Jugendarbeit zeigt Profil in der Kooperation mit Schule

Ergebnisse und Empfehlungen zur Kooperation von Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schulen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Die Ergebnisse einer landesweiten und einer kommunalen Studie aus NRW zeigen, welchen Beitrag die Offene Kinder- und Jugendarbeit zur Qualifizierung und Öffnung von Schule und zur Gestaltung von informellen und non-formalen Bildungsprozessen für Kinder und Jugendliche leisten kann. Die OKJA stärkt den Ort Schule, besonders den neuen Ganztag durch intensive, spezifische und vielfältige Kooperationsformen. Ihre besondere Qualität entfaltet die Jugendarbeit – auch in der Kooperation mit Schule - als außerschulischer Bildungsort mit eigenständigen „Räumen“, Settings und Methoden.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-86649-697-2 / 978-3866496972 / 9783866496972

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 28.04.2010

Seiten: 192

Auflage: 1

Zielgruppe: Praktikerinnen aus Jugendarbeit und Jugendhilfe, Leitungskräfte aus Jugendämtern und Trägern, Fachwissenschaft. Lehrerinnen und Lehrer, Schulsozialarbeiterinnen

Autor(en): Ulrich Deinet, Jörn Dummann, Maria Icking, Elisabeth Leifheit

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