Kann die Unterrichtsqualität durch interaktive Whiteboards verbessert werden? Eine empirische Studie an einem Gymnasium
Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)
Heutzutage sind digitale Medien aus dem Alltag und aus der Schule nicht
mehr wegzudenken. Lehrerinnen und Lehrer stehen vor der Herausforderung,
auf die Medienvielfalt und den Fortschritt zu reagieren. Aber auch
die Schülerinnen und Schüler sollten den sicheren Umgang mit den gängigsten
Medien erlernen.
Im Rahmen dieser Arbeit hat sich die Autorin mit dem Lernen und Lehren
mit neuen Medien auseinandergesetzt. Sie legt den Fokus auf die Nutzung
interaktiver Whiteboards und stellt die Unterrichtschancen, konkreten
Anwendungsmöglichkeiten und die Probleme dieses neuen Mediums dar.
Die Forschungsfrage dieses Buches lautet: Welche Rahmenbedingungen
führen dazu, dass interaktive Whiteboards die Unterrichtsqualität verbessern?weiterlesen
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