Die Sprachentwicklung ist eine der zentralen Entwicklungsaufgaben der frühen Kindheit. Dabei werden die wichtigsten Entwicklungsschritte von jedem Kind in ähnlicher Weise durchlaufen, unabhängig davon, ob das Kind Laut- oder Gebärdensprache, eine oder mehrere Sprachen erlernt. In diesem Buch finden frühpädagogische Fachkräfte Grundlagen und Fördermöglichkeiten der frühkindlichen Sprachentwicklung. Zunächst werden der Spracherwerb von der Geburt bis zum Grundschulalter erklärt sowie sprachdiagnostische Verfahren und Entwicklungsbedingungen für zweisprachig aufwachsende Kinder vorgestellt. Im zweiten Teil beschreiben die Autorinnen die Rolle der Fachkräfte in der Sprachförderung, die alltagsintegrierte Sprachbildung und die Literacy-Entwicklung in der Kita. Anschließend führen sie in Fördermöglichkeiten vom Dialogischen Lesen über die Erzählförderung bis hin zum Philosophieren mit Kindern ein. Veranschaulicht werden die Ansätze durch zahlreiche an der Praxis orientierte Tipps zur Umsetzung im Kitaalltag.weiterlesen