Stephan Schumann und Franz Eberle Ökonomische Kompetenzen in Schule, Ausbildung und Hochschule Franz Eberle Die Förderung ökonomischer Kompetenzen zwischen normativem Anspruch und empirischer Rationalität – am Beispiel der Schweizer Sekundarstufe II Stephan Schumann und Michael Jüttler Mit guten Wirtschaftskenntnissen zum Wirtschaftsstudium? Zum Zusammenhang zwischen den ökonomischen Kompetenzen und der Studienaspiration von Lernenden am Ende der Sekundarstufe II Viola Katharina Klotz und Esther Winther Kaufmännische Kompetenz im Ausbildungsverlauf – Befunde einer pseudolängsschnittlichen Studie Susanne Weber, Michaela Wiethe-Körprich, Sandra Bley, Christine Weiß und Frank Achtenhagen Intrapreneurship-Verhalten an kaufmännischen Arbeitsplätzen – Analysen von Projektberichten Susanne Schmidt, Sebastian Brückner, Olga Zlatkin-Troitschanskaia & Manuel Förster Das wirtschaftswissenschaftliche Wissen in der Hochschulbildung – eine Analyse der messinvarianten Erfassung finanzwirtschaftlichen Fachwissens bei Studierenden Jürgen Seifried und Eveline Wuttke Was wissen und können (angehende) Lehrkräfte an kaufmännischen Schulen? Empirische Befunde zur Modellierung und Messung der professionellen Kompetenz von Lehrkräftenweiterlesen