Es ist nicht leicht, sich der Lektüre eines solchen Buches zu nähern. Nein, ich beziehe mich weder auf die Komplexität des Inhalts noch auf die Sprache der Autorin und des Autors, ganz im Gegenteil. Das Unbehagen dieses Buches liegt darin, dass wir uns in seinen Seiten wiedererkennen und uns daran erinnern, dass wir auf die eine oder andere Weise in ein soziales und wirtschaftliches System eingebettet sind, das uns von außen definiert, fast ohne dass wir uns dessen bewusst sind. Außerdem sind wir, wenn wir es am wenigsten erwarten, bereits in den Wettlauf des Lebens verwickelt und haben uns fast auf Schritt und Tritt seiner subtilen Überredung und Indoktrination gebeugt. Geschwindigkeit und Müdigkeit erlauben es uns dann nicht mehr, innezuhalten und nachzudenken, geschweige denn „den Duft der Blumen einzuatmen“, wie es viele von uns gerne tun würden. Wie können wir dann das Rennen stoppen? Dies ist eine der Fragen, die auf den Seiten dieses Buches auftauchen und unter anderem der Motor der Analyse sein werden, der den Autor und die Autorin während dieses Dialogs begleiten wird; es ist die Aufforderung, die Rolle der Kreativität angesichts der systematisierten Vision des Individuums innerhalb des merkantilen und technologischen Apparats und der Bildung als Förderer dieser Vision innerhalb des Wirtschaftssystems, in dem wir leben, zu betrachten. Aproximarse a la lectura de un libro de este tipo no es fácil. No, no me refiero a la complejidad de su contenido, ni al lenguaje de sus autores; por el contrario. La incomodidad de este libro radica en reconocernos en sus páginas y recordar que, de una forma u otra, estamos insertos en un sistema social y económico que nos va definiendo desde afuera, casi sin darnos cuenta. Es más, cuando menos lo pensamos, ya estamos atrapados/as en la carrera de la vida y hemos cedido, casi en cada paso, a su sutil persuasión y adoctrinamiento. Para entonces, la velocidad y el cansancio ya no nos permiten detenernos a reflexionar, ni mucho menos a “respirar el aroma de las flores, como muchos quisiéramos. ¿Cómo detenemos la carrera, entonces? Esta es una de las preguntas que se desprenden de las páginas de este libro y será, entre otras, el motor de análisis que acompañará a sus autores a lo largo de este diálogo; es la invitación a considerar el rol de la creatividad ante la visión sistematizada del individuo, dentro del aparataje mercantil y tecnológico, y de la educación como promotora de esa visión dentro del sistema económico en el que vivimos.weiterlesen