Was hat Kurt Lewin und seine Feldtheorie jungen angehenden Lehrern bzw. Lehramtsstudenten im Jahr 2020 noch zu sagen? Wo sehen heutige Nachwuchswissenschaftler, die allesamt am Ende Ihres Studiums stehen, das Potential der Feldtheorie und welche Bezüge stellen Sie zu Ihren sons-tigen Studienthemen und der Schulpraxis her? In 11 Beiträgen nähern sich die Autoren dieser Frage und zeigen auf, dass bisher in der Wissenschaft völlig vernachlässigte Verbindungen zwi-schen Lewins Feldtheorie zu John Dewey, Henri Bergson oder Hartmut Rosa nahe liegen. Ebenso werden mit Hilfe der Feldtheorie völlig neue Perspektiven auf Fragen der Schulhausarchitektur, des Unterrichtsklimas und der Lehrer-Schüler-Beziehung ausgeleuchtet. weiterlesen