Ce livre réunit les derniers résultats de la recherche sur l’interphonologie du français et présente ainsi une base scientifique pour l’enseignement de la prononciation du français langue étrangère (FLE). Il se concentre en particulier sur les apprenants ayant l’allemand comme première langue (L1), mais prend également en compte l’anglais et l’espagnol en tant que L1. Il permet ainsi de sensibiliser les (futurs) enseignants de français aux problèmes typiques des apprenants. De plus, il présente des approches didactiques très diverses dans plusieurs articles portant sur l’histoire de la didactique de la prononciation et sur son intégration dans les manuels actuels. Un accent particulier est mis sur l’alphabet phonétique international (API), la méthode verbo-tonale et la question de l’évaluation de la prononciation d’après le CECR.weiterlesen