Das Lehrbuch zielt darauf ab, Leisten, Leistung und Leistungsbewertung und Diversitätssensiblität aus sportpädagogischer Perspektive zusammenzubringen. Studierende erhalten Basiswissen zu den Aspekten Leisten, Leistung und Leistungsbewertung im (Schul-)Sport und zu den Themen Diversität und Diversitätssensibilität. Vor dem Hintergrund des aktuellen Forschungsstandes wird ein theoretischer Bezugsrahmen für einen diversitätssensiblen Umgang mit leistungsthematischen Situationen im Schulsport dargestellt und durch Beispiele aus der Praxis veranschaulicht. weiterlesen