Während der letzten beiden Jahrzehnte und auch schon davor hat eine Akzentverschiebung von sprachbasierter Unterweisung hin zu eher visuellen Lehrangeboten stattgefunden, um die Lernprozesse von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) zu beschleunigen. In Anbetracht ihrer Überlegenheit überrascht es daher nicht, dass die Mehrheit der aktuellen Bildungsprogramme diese visuellen Hilfen häufig nutzt. Insbesondere die rasch wachsende Anzahl von Erfolgen, die mithilfe von Videomodellierung erreicht wird, erstreckt sich auf alle Leistungsbereiche von Menschen mit ASS. Der Autor liefert mit diesem Buch eine umfassende Bewertung der wichtigsten Formen von Videomodellierung und zeigt anhand von anschaulichen Beispielen, wie man diese Interventionsmethode anwenden kann.weiterlesen