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Lernen und Raum

Gebaute Pädagogik und pädagogische Baustellen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

"Lernen braucht Raum!" Diesen Grundsatz untersucht der fünfte Band der Reihe "Pädagogik für Niederösterreich" in 30 spannenden Beiträgen. Die AutorInnen setzen sich mit Raumkonzeptionen im Schulbau, den Einfluss der Architektur auf pädagogische Konzepte und der Schule als Lern- und Lebensraum auseinander. Desweiteren untersuchen sie Paraphrasen von Lernräumen und Unterrichtsfächer als Lernräume. Aus dem Inhalt: Andreas Hammon: form follows learning. Adaptive entwicklungsoffene Raumkonzeptionen im Schulbau als Ansatzpunkte für eine räumlich-strukturell gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung Marius Amadeus Nechvile und Manuela Planitzer: Der Beitrag des dritten Pädagogen. Zum Einfluss der Architektur auf die Umsetzung (neuer) pädagogischer Konzepte Willi Linder: Bildung für nachhaltige Entwicklung braucht öffentlichen Raum Alfred Germ: Der öffentliche Raum als Lernort. Schnittstelle umweltpädagogischer und politischer Bildung Manfred Ostermann: Bewegungsräume sind Lernräume. Kinder brauchen Raum zur Entfaltung ihrer Möglichkeitenweiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-7065-5564-7 / 978-3706555647 / 9783706555647

Verlag: Studien Verlag

Erscheinungsdatum: 27.01.2016

Seiten: 396

Auflage: 1

Herausgegeben von Erwin Rauscher

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