Lesen ist und bleibt eine Schlüsselkompetenz im Deutschunterricht der Grundschule. Leseflüssigkeit, -genauigkeit und -tempo kann man üben. Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Kindern aber selbst ausbilden. Vor allem die Lesemotivation bleibt im Schulalltag oft auf der Strecke, weil die Texte die Kinder nicht ausreichend ansprechen. Die vorliegenden neun Lesespurgeschichten wecken garantiert Lust auf Lesen und trainieren effektiv das sinnerfassende Lesen. Ihre Schüler*innen der 1. und 2. Klasse folgen verborgenen Hinweisen im Text auf einer Lesespurlandkarte und schreiben die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel als Lesespur auf. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg. Dennoch ist der Lesefortschritt gesichert. Denn falsches Textverständnis führt in Sackgassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen oder inhaltliche Tipps geben. Besonders das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Selbstkontrolle dieser beliebten Lesemethode aktivieren und motivieren auch Lesemuffel. Für leseschwache und lesestarke Kinder liegen alle Geschichten in zweifach differenzierter Form vor, sodass wirklich alle Erfolge beim Lesen erleben! - Da die acht Geschichten thematisch dem Lauf eines Schuljahres folgen, können Sie und die Kinder sich immer wieder von einer neuen Lesespurgeschichte begeistern lassen. - Kürbisfest - Die Weihnachtswichtel - Martas Silvesterfest - Meister der Kostüme - April, April - Tanz in den Mai - Wir übernachten in der Schule - Hurra, wir feiern Geburtstag - Endlich Ferien: Wir zelten 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen 9 passende Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagenweiterlesen