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Männlichkeiten

Geschlechterkonstruktionen in pädagogischen Institutionen

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Männlichkeiten stehen im Brennpunkt aktueller bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten. Betrachtet man die Diskussion um ‚Jungen als „Bildungsverlierer‘ scheint bereits Männlichkeit als solche ein Benachteiligungsrisiko zu sein. Gegenwärtig gibt es Bestrebungen, Männer bzw. Männlichkeiten in pädagogischen Institutionen besonders in den Fokus zu nehmen: Initiativen für mehr männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten oder Schulen wollen durch die bloße Präsenz von Männern mehr Bildungsgerechtigkeit schaffen. Dabei wird Männlichkeit aktuell als professionelle Ressource identifiziert. Eine zugeschriebene männliche Geschlechtszugehörigkeit scheint an sich bereits ausreichend für die Qualität pädagogischer Professionalität. Konstruktionen von Männlichkeiten beeinflussen darüber hinaus die Etablierung institutioneller Strukturen.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-0168-1 / 978-3847401681 / 9783847401681

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 19.02.2014

Seiten: 243

Auflage: 1

Zielgruppe: Forschende & Lehrende im Bereich Erziehungswissenschaft und Geschlechterforschung

Herausgegeben von Christine Thon, Katharina Walgenbach, Jürgen Budde

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