Märchen und Fabeln sind Kernelemente des Deutschunterrichts in den Klassen 5 und 6. „Märchen kennenlernen, untersuchen und schreibend entdecken“ – der Band zeigt, wie sich grundlegende Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts integrieren lassen. Das Heft stellt einen „Baukasten“ zur Verfügung, der vom konventionellen Unterricht bis hin zur Erarbeitung eines Märchenportfolios alle Möglichkeiten offenlässt. Auf 128 Seiten werden folgende Inhalte behandelt: Übungen zum Textverstehen, methodisch abwechslungsreich Sprachbetrachtungen und Formanalyse sind eingebunden Schreib- und Gestaltungsaufgaben motivieren die Schülerinnen und Schüler, sich mit Märchen intensiv auseinanderzusetzen und dabei Freude zu haben Eine Klassenarbeit und eine mehrstufige Schreibaufgabe bilden verschiedene Kompetenzen ab Neben dem inneren Monolog werden folgende Schreibanlässe vorgestellt: Tagebucheintrag Brief Dialog Nacherzählung und Hörspiel Die Kopiervorlagen und eine „Märchenmappe“ enthalten Angebote für weitere Schreibformen und kreative Anregungen, sich mit der Welt des Märchens auseinanderzusetzen, sodass ein Märchenportfolio entstehen kann: Nacherzählen Eigenes Märchen gestalten Ein Märchen vortragen Märchen umgestalten, vergleichen Märchenelemente untersuchen u. v. m. Inhalt: Vorwort ..................................................................................................................................................................................................4 Konzeption und Unterricht...............................................................................................................................................................5 Übersichten über die angesprochenen Kompetenzen ...........................................................................................................8 Reflexionsbogen Märchen Teil 1 / Reflexionsbogen Märchen Teil 2 ................................................................................10 1. Teil: Übungen und Exkurse zum Thema Märchen .................................................................................................15 Die Welt des Märchens......................................................................................................................................................16 Die Welt des Märchens – Partnerarbeiten...................................................................................................................17 Texterschließung „Die zertanzten Schuhe“..................................................................................................................20 Texterschließung „Hänsel und Gretel“..........................................................................................................................25 Die Sprache des Märchens ............................................................................................................................................30 Merkmale eines Märchens überprüfen, Beispiel „Rumpelstilzchen“...................................................................37 Märchen untersuchen.........................................................................................................................................................41 Daran erkenne ich Märchen ...........................................................................................................................................44 Der Aufbau von Märchen – mein Wissen anwenden .............................................................................................46 Warum Märchen?...............................................................................................................................................................49 2. Teil: Übungen zum inneren Monolog..........................................................................................................................50 Erzählformen.........................................................................................................................................................................51 Der innere Monolog ..........................................................................................................................................................52 Einer Person nachspüren ..................................................................................................................................................53 Fragen an sich selbst..........................................................................................................................................................59 Unvollständige Gedanken...............................................................................................................................................60 Satzarten ................................................................................................................................................................................61 Zeitformen.............................................................................................................................................................................62 Geheimnisse und Offenbarungen.................................................................................................................................64 3. Teil: Klassenarbeit.................................................................................................................................................................65 Der Märchentext „Die drei Federn“........................................................................................................................................... 66 Erster Teil der Klassenarbeit: Aufgaben zum Märchentext.....................................................................................68 Lösungen zum ersten Teil der Klassenarbeit...............................................................................................................73 Zweiter Teil der Klassenarbeit: Die Schreibaufgabe „Innerer Monolog“ – Der Schreibplan...................... 78 Überarbeitungskarten ........................................................................................................................................................81 Die Reinschrift.......................................................................................................................................................................83 Lösungsvorschläge zum zweiten Teil, Schreibplan „Innerer Monolog“..............................................................85 Vorschlag Korrekturraster.................................................................................................................................................87 Notentabelle ........................................................................................................................................................................89 4. Teil: Baukasten – Schreibaufgaben zu ausgewählten Märchen..................................................................90 Innerer Monolog „Hänsel und Gretel“..........................................................................................................................91 Innerer Monolog „Rumpelstilzchen“.............................................................................................................................92 Innerer Monolog „Rotkäppchen“...................................................................................................................................93 Innerer Monolog „Der Schweinehirt und die Prinzessin“........................................................................................94 Nacherzählung „Schwan, kleb an“ *............................................................................................................................95 Tagebucheintrag „Die Prinzessin auf der Erbse“ *...................................................................................................99 Hörspiel „Vom dicken, fetten Pfannenkuchen“ *.....................................................................................................102 Gespräch „Der faule Jack“ *.........................................................................................................................................105 Brief „Der Prinz im Bärenfell“ *.....................................................................................................................................109 (* Musterlösungen auf der CD) 5. Teil: Baukasten – Vorschläge für eine Märchenmappe...................................................................................112 Eine Märchenmappe........................................................................................................................................................113 Ein Märchen in Sinnabschnitte einteilen .....................................................................................................................114 Eine Erzählschnur zu einem Märchen herstellen......................................................................................................115 3 Inhalt Den typischen Aufbau eines Märchens untersuchen..............................................................................................116 Ein internationales Märchen untersuchen..................................................................................................................117 Ein Märchen vortragen ....................................................................................................................................................118 Ein Rätsel oder Quiz erstellen ........................................................................................................................................119 Ein Märchen in ein Gedicht umschreiben .................................................................................................................120 Zwei Märchen vergleichen ........................................................................................................................................... 121 Ein Märchen verändern ..................................................................................................................................................122 Ein eigenes Märchen schreiben ...................................................................................................................................123 Einen Steckbrief zu einem Märchendichter entwerfen ..........................................................................................124 Ein Bild zu einer Märchenszene im Schuhkarton ....................................................................................................125 Eigene Schreibaufgaben entwerfen ...........................................................................................................................126 Eigene Ideen umsetzen...................................................................................................................................................127 Reflexionsbogen zu einer Aufgabe aus der Märchenmappe.............................................................................128 Inhalt der CD Märchentexte Brüder Grimm: Die Bienenkönigin .........................................................................................................................2 Hänsel und Gretel .........................................................................................................................4 Rumpelstilzchen..............................................................................................................................8 Die Sterntaler ................................................................................................................................10 Rotkäppchen .................................................................................................................................11 Dornröschen..................................................................................................................................13 Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich.........................................................................15 Die zertanzten Schuhe ...............................................................................................................18 Der Schweinehirt und die Prinzessin .....................................................................................20 Schneewittchen............................................................................................................................23 Die drei Federn............................................................................................................................27 Ludwig Bechstein: Schwan, kleb an..........................................................................................................................29 Hans Christian Andersen: Die Prinzessin auf der Erbse.....................................................................................................31 Der Prinz im Bärenfell................................................................................................................32 Peter Christen Asbjørnsen: Vom dicken, fetten Pfannenkuchen .......................................................................................33 Joseph Jacobs: Der faule Jack..............................................................................................................................34 (Alle Märchentexte wurden moderat der neuen Rechtschreibung angepasst.) Die Sprache des Märchens – Kurzform (Diese Seiten sind eine Kurzfassung der Kopiervorlagen der Seiten 30–36.) Übungsklassenarbeit zum Märchen „Der Froschkönig“..........................................................................................1 Die Übungsklassenarbeit (mit Lösung) ............................................................................................................................2 Der Schreibplan (mit Lösung) ...........................................................................................................................................13 Überarbeitungskarten ........................................................................................................................................................18 Muster einer Schülerklassenarbeit mit Korrekturhinweisen zum Märchen „Die drei Federn“ Hinweise zur exemplarischen Klassenarbeit..................................................................................................................1 Der Schreibplan und der Textentwurf des Schülers.....................................................................................................2 Textentwurf mit Überarbeitungshinweisen......................................................................................................................6 Überarbeitete Endversion....................................................................................................................................................7 Lehrerkorrektur .......................................................................................................................................................................8 Korrekturraster und Kommentar zur Korrektur mit Punkteraster............................................................................10 Baukasten – Vorschläge für eine Märchenmappe (Alle Aufgaben des 5. Teils: Damit können die Aufgaben auf Folien ausgedruckt oder direkt projiziert werden – Kopierersparnis.) Lösungsvorschläge und Musterlösungen zu Schreibaufgaben zu ausgesuchten Märchen.weiterlesen