Ungefähr sechs Prozent der Schulkinder in Deutschland weisen massive Schwierigkeiten beim Erwerb schriftsprachlicher Fähigkeiten auf. MALI ist ein Therapiekonzept für Kinder der dritten und vierten Grundschulklasse, das auch schon ab der zweiten Klasse anwendbar ist. Für seine Anwendung steht eine umfassende Materialiensammlung zur Verfügung. Darüber hinaus wird ein Verstärkersystem im Sinne eines Kontingenzmanagements bereitgestellt. Folgende Komponenten der phonologischen Informationsverarbeitung stehen im Mittelpunkt: • phonologische Bewusstheit • phonologisches Arbeitsgedächtnis • schnelles Benennen & Rekodieren Jedem Trainingsbereich ist ein Tierkind des Dschungels - ein Affe, ein Elefant und ein Gepard - als Übungsbegleiter zugeordnet. Jeweils 25 Aufgaben sind zu einem Übungsblock zusammengefasst und können in 9 verschiedenen und flexibel einsetzbaren Spielformen (u.a. Puzzles, Malen nach Zahlen, Lottino) gelöst werden. Die attraktiven Spiele bieten neben wunderschönen und ansprechenden Grafiken praxisnahe, motivierende Ideen. Mit ihnen wird das Kind beim Üben in die spannende Tierwelt des Dschungels entführt. Inhalt: Manual mit theoretischem Hintergrund, Protokollbögen als KV, umfassendes Therapiematerial (insges. 250 Seiten), Anleitung zu den Spielen, Spielmaterial mit neun verschiedenen Spielformen, incl. Spielplan und div. Spielkärtchen, im Ordnerweiterlesen