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Mathematik, Physik und Geisteswissenschaften

Schriften des Naturwissenschaftlich-Mathematischen Instituts

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Dieses Buch enthält eine gut komponierte Sammlung von Beiträgen zu aktuellen Fragen zur Mathematik und Physik, die insbesondere Anregungen für den Unterricht in Waldorfschulen geben können: Oliver Conradt: Sein, Nichts und Werden in der projektiven Geometrie – Der Begriff des Gegenraumes Tom Geboers und Walter Hutter: Urteilsentwicklung im Unterricht als Erziehung zur Freiheit Gregor Nickel: Widersprüche und Unendlichkeit – Beobachtungen bei Nikolaus von Kues und Georg Cantor Thomas Görnitz: Von Goethe zur modernen Quantentheorie Walter Hutter: Erfahrung und Verstehen – Urteilsentwicklung durch Physik Johannes Kühl: Höfe, Regenbogen, Dämmung – Naturerscheinungen als Zugang zu Beugung, Dispersion und Streuung Gero Leneweit: Wie verändert die Erfahrung von Urphänomenen unser Realitätserlebnis in der Sinneswelt? Wilfried Sommer: Wie können durch phänomenologische Unterrichtsansätze Lern- und Erkenntnisbewegungen gefasst werden?weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-944911-04-5 / 978-3944911045 / 9783944911045

Verlag: Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen e. V.

Erscheinungsdatum: 31.03.2014

Seiten: 202

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrer*innen für Mathematik und Physik insbesondere an Waldorfschulen

Herausgegeben von Walter Hutter

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