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Mathematikunterricht - theoriegeleitet analysieren

mit Schwerpunkt auf (meta)kognitiven und diskursiven Aktivitäten

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Im Mittelpunkt stehen Mathematikaufgaben und ihre unterrichtliche Behandlung: • Aufgabenanalyse • Analyse von Kommunikationsprozessen • Theoriegeleitete Unterrichtsanalyse • Analyse von Schülereigenproduktionen • Analyse von Schülervorstellungen von (geometrischen) Begriffenweiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Schriftenreihe des Forschungsinstituts für Mathematikdidaktik

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-925386-64-0 / 978-3925386640 / 9783925386640

Verlag: Forschungsinst. f. Mathematikdid.

Erscheinungsdatum: 31.10.2011

Seiten: 126

Auflage: 1

Zielgruppe: Dozenten und Studierende in der Lehrerausbildung im Fach Mathematik
Fachleiter und Referendare an Studienseminaren

Autor(en): Christa Kaune, Edyta A Nowinska

42,00 € inkl. MwSt.
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