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Medienbildung in schulischen Kontexten

Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Unter Mitarbeit von Andrea Roth

Produktform: Buch

Wie kann Medienbildung als fächerübergreifende und zugleich fachintegrative schulische Aufgabe verstanden und umgesetzt werden? Zu dieser Fragestellung versammelt der Band Perspektiven aus Medien- und Schulpädagogik sowie aus den Fachdidaktiken nahezu aller Unterrichtsfächer. Er bietet damit einen umfassenden, facettenreichen und aktuellen Überblick über den Forschungs- und Diskussionsstand sowie praktische Hinweise und Impulse für die Entwicklung von medienpädagogischen Schul- und Unterrichtskonzepten. Insgesamt liegt mit diesem Sammelband - und seiner multimedialen Ergänzung im Netz - ein hervorragender Überblick zur "Medienbildung in schulischen Kontexten" vor. Der Band zeigt, dass sie eine "wichtige Querschnitsaufgabe" (Pirner, S. 415) bleibt, die letztlich das fächerverbindende Forschen und unterrichtliche Arbeiten herausfordert. All jenen, die sich einen Überblick über die aktuelle Diskussion verschaffen wollen, sei dieses Buch dringlich ans Herz gelegt. Alexander König, Computer+Unterricht 99, 2014weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-86736-293-1 / 978-3867362931 / 9783867362931

Verlag: kopaed

Erscheinungsdatum: 31.05.2013

Seiten: 420

Herausgegeben von Manfred L. Pirner, Wolfgang Pfeiffer, Rainer Uphues

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