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Medienerziehung in Ganztagsschulen

Am Beispiel von Grundschulen im Landkreis Wunsiedel

Produktform: Buch / Einband - fest (Hardcover)

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich zunächst mit der Frage, welchen Stellenwert Medienerziehung an deutschen Grundschulen hat. Dies dient als Grund- und Ausgangslage für die folgenden beiden Forschungsfragen: Es soll analysiert werden, wie das ›Mehr an Zeit‹ in Ganztagsschulen für digitale Medien und Medienprojekte genutzt wird. Schließlich wird untersucht, ob ländliche Regionen, wie in der Literatur vielfach dargestellt, bezüglich der Medienerziehung in Ganztagsschulen im Nachteil sind. Dies wird anhand eines Fallbeispiels erörtert. Das Ziel der Arbeit ist es somit, die Bedeutung der Medien in Grundschulen und explizit in Ganztagsschulen zu betrachten und darzulegen, welche Chancen und Risiken es diesbezüglich in ländlichen Regionen gibt, die besonders stark vom demografischen Wandel betroffen sind. Generelle Informationen über die Mediennutzung von Kindern und über Ganztagsschulen beziehen sich auf ganz Deutschland, im Detail wird hier jedoch auf die Situation in Bayern eingegangen.weiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-946109-13-6 / 978-3946109136 / 9783946109136

Verlag: AfGmedia

Erscheinungsdatum: 15.11.2017

Seiten: 112

Auflage: 1

Zielgruppe: Lehrer, Pädagogen, Erziehungswissenschaftler

Autor(en): Claudia Meier

24,95 € inkl. MwSt.
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