Viele Fachkräfte, die Hilfen zur Erziehung anbieten, sind durchweg damit konfrontiert, dass auch Zuwanderer, deren Kinder und Enkel Leistungen nach dem KJHG in Anspruch nehmen. Die Leistungen für diese Gruppen werden ohne ausreichende theoretische und praktische Konzepte erbracht. Die Autorin verbindet die Probleme und Widersprüche dieses Arbeitsfeldes mit dem zurzeit besonders gängigen Konzept der 'Interkulturellen Kompetenz'. Gleichzeitig entwickelt sie auf der Grundlage eines sinnvollen Fortbildungskonzepts Methoden, die den Fachkräften helfen, ihre alltäglichen Widersprüche in den Griff zu bekommen.weiterlesen