Wenn Lehrende keine Freude an ihrer Tätigkeit empfinden, bereitet dies Probleme für alle Beteiligten. Didaktik-Tools und -Methoden bringen in dieser Situation nur bedingt voran. Stattdessen zeigt die Autorin, wie Schritt für Schritt eine coachende Haltung aufgebaut werden kann. Durch diese Herangehensweise an die Lehre können Motivation und Freude zurückkehren oder wachsen.weiterlesen