Beiträge zur Festschrift für einen Professor für Rezeptionsdidaktik, der zuvor auch eine Professur für Musikpädagogik innehatte, sind thematisch naturgemäß breit gestreut. Neben Beiträgen mit persönlichen Erinnerungen ist der Hauptteil inhaltlich gruppiert um die verschiedenen Aspekte des Narrativen in der Vermittlung von Musik. Es geht sowohl um das Prinzip des Erzählens in der Konstruktion von Musik- und Kompositionsgeschichte als auch um die Frage, ob und wie einzelne Musikstücke eine Geschichte haben können oder eine 'Geschichte' erzählen. Auch eine Geschichte des Erzählens von Geschichten in der Musikpädagogik ist vertreten sowie Beiträge genuin musikpädagogischer wie musikpsychologischer Art. weiterlesen