Die musikalische Bildung der Differenz ist eine musikdidaktische Theorie mit folgender Grundidee: Musikalisches Lernen wird als Entwicklung der Differenzierung musikalischen Wahrnehmens und Handelns aufgefasst; musikpädagogisches Handeln wird verstanden als Beeinflussung des lernenden Subjekts im Hinblick auf ein sich immer weiter entwickelndes Differenzierungsvermögen. weiterlesen