Der vorliegende Band beschäftigt sich mit den Themen „Nachhaltige Bildung“ und „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ aus unterschiedlichen Perspektiven und weist eine Vielzahl von Zugängen auf. Er geht das erste Mal aus einer CARN D.A.CH-Tagung hervor und trägt in 19 Beiträgen dieser Vielfalt Rechnung. Der Band weist fünf Kapitel auf, die für unterschiedliche Zugänge in der Aktionsforschung stehen: Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Partizipation, Gesundheit in der Schule, Nachhaltiges Lernen und Lehren und Lesson Study & Learning Studyweiterlesen