Die Naturwissenschaftsdidaktiken haben die Aufgabe, die Naturwissenschaften verstehbarer und deren Bedeutung für den Aufbau eines Weltbildes deutlich zu machen. Dazu ist das Gespräch zwischen Erziehungswissenschaftlern, Psychologen, Naturwissenschaftlern, Naturwissenschaftshistorikern und Naturwissenschaftsdidaktikern unerläßlich. Dieser Band der Reihe 'Naturwissenschaft und Unterricht - Didaktik im Gespräch' zeigt Wege dazu auf, die im Essener Sommersymposium der Chemiedidaktiker beschritten wurden.weiterlesen