Personalentwicklung ist Chefsache - ein oft zitierter Spruch, der in der Praxis jedoch wenig gelebt wird. Wie lernen Führungskräfte eigentlich selbst? Welche Lernformen sind für die Führungskräfte-Entwicklung besonders wirksam? Diese Fragen sind umso bedeutender, als Führungskräfte wichtige Vorbilder für eine nachhaltige Lernkultur im Unternehmen sind. Zahlreiche empirische Studien belegen, wie hoch der Einfluss von Führungskräften ist, wenn es um den Transfererfolg von Bildungsmassnahmen geht (Diesner et al., 2008; Hasanbegovic & Seufert, 2007; Kauffeld, 2006). Wenn die Chefetage den offenen Dialog, das spontane Arbeiten mit Lernplattformen oder die Nutzung von betrieblichen Wikis nicht vorlebt, hindert das die Akzeptanz im gesamten Unternehmen, was leider oft der Fall ist. Den Führungskräften fehlen die nötigen Handlungsspielräume, um selbst neue Lernwege auszuprobieren und Mitarbeiter dazu zu motivieren. Genau darin nimmt das Top-Management die Führungskräfte jedoch mehr und mehr in die Pflicht. Allerdings bedarf es dazu auch der organisatorischen Rahmenbedingungen, die häufig nicht vorhanden sind.weiterlesen