Ziele: Ich finde, dass es in deutschen Kinderbüchern zu wenig Vielfalt hinsichtlich Kultur und Hautfarbe gibt. Dadurch haben Kinder, die eine andere Hautfarbe oder einen anderen kulturellen Hintergrund haben, kaum positive Identifikationsfiguren.   In der Schule und in den Medien wird über schwarze Kinder oft im Zusammenhang mit Themen wie Armut oder Krieg gesprochen. Stereotype Darstellungen in Film und Fernsehen tun ihr Übriges. Schwarze Kinder wollen jedoch nicht immer „die Problemkinder“, sondern auch hin und wieder Helden mit besonderen Kompetenzen sein.   Wenn bestimmte äußere Erscheinungsbilder vornehmlich im Zusammenhang mit Problemen wie Krieg, Flucht und Armut auftauchen, unterstützt dies weiterhin allgemeine Vorurteile: Viele Kinder werden sich als „nicht dazugehörig“ empfinden, sondern als ausgegrenzt und anders als „die anderen“.   Kinderbücher sollten Spiegel der Welt und Fenster zur Welt zugleich sein. Ein Spiegel, mit dem Kinder lernen können, ihr Leben zu reflektieren, und ein Fenster, welches ihnen die Chance gibt, das Leben eines anderen Kindes kennenzulernen.   Wenn Kinderbücher mehr Diversität zeigen, hilft dies sukzessive dabei, dass man nicht mehr über „die anders Aussehenden“ redet. Und das hilft wiederum, stereotype Sichtweisen zu reduzieren. Kinder empfinden sich grundsätzlich als normal und gehen auch so auf andere Kinder zu. Sie unterscheiden nicht zwischen Kindern, die gleich oder anders aussehen. Wenn sie schon früh Geschichten über Kinder unterschiedlicher Hautfarbe lesen, kommt es gar nicht erst zu einer anerzogenen Art der Wahrnehmung mit eingeschränkter Weltsicht und das Gefühl von „die sehen anders aus“ entsteht gar nicht erst.   Mit Odo möchte ich daher eine Geschichte erzählen, in der die Hauptfigur eine schwarze Hautfarbe hat und noch dazu ein Mädchen ist.   Darum geht’s: Odo ist ein kleines afrikanisches Mädchen aus Ghana, das viele Wünsche und Träume hat – sei es der Wunsch nach einer eigenen Puppe oder leckere Muffins zu backen. Am allerwichtigsten sind für sie aber Freunde.   Als Odo eines Tages auf der Geburtstagsparty ihrer Freundin eine schwarze Puppe sieht, ist sie hin und weg. Sie kann an nichts anderes mehr denken, als eines Tages auch so eine schwarze Puppe zu besitzen. So ist sie bereit, alles zu tun, was in ihrer Macht steht, damit sich ihr größter Wunsch erfüllt. Dabei lernt sie, an sich zu glauben, und merkt dann, dass ihr der Wunsch nach einer schwarzen Puppe noch viel mehr bringt als gedacht.   „Dankbarkeit ist wie eine Blume: Nur bei guter Pflege kann sie heranwachsen und voll erblühen.“   Dankbarkeit früh zu erlernen und diese im täglichen Leben einzusetzen, ist nicht nur gut für Erwachsene, sondern besonders auch für Kinder, die diese Einstellung in ihr Erwachsenwerden mitnehmen werden.   Doch wie können Eltern Dankbarkeit und Wertschätzung in ihren Kindern wachsen lassen und sie motivieren, diesen positiven Eigenschaften selbst Ausdruck zu verleihen? Mit den Geschichten von Odo und anhand ihres Lebensweges gelingt dies spielerisch.weiterlesen