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Overcoming the Deficit View of the Migrant Other

Notes for a Humanist Pedagogy in a Migration Society

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Welchen Beitrag kann eine humanistische Pädagogik im Kontext einer Migrationsgesellschaft leisten? Den defizitorientierten Assimilationszwang, dem Fremde häufig ausgesetzt sind, zeigt der Autor an drei Beispielen auf: der Chicagoer Schule der Immigrationsforschung, des Salzburger Landesintegrationskonzeptes 2008 sowie Hartmut Essers Integrationsstufenplans. Die an diesen Modellen exemplarisch geübte Kritik stützt sich auf Edward W. Saids Othering-Theorem, Zygmunt Baumans Diagnosen zur Moderne sowie auf gesellschaftskritische Überlegungen von Max Horkheimer und Theodor W. Adorno. Auf diese Weise gelingt es dem Autor, Bausteine für eine humanistische Pädagogik in der Migrationsgesellschaft zu entwickeln und als universalistische Alternative zu den vorherrschenden partikularistischen Ansätzen in der zeitgenössischen Pädagogik darzustellen.weiterlesen

Sprache(n): Englisch

ISBN: 978-3-8474-2481-9 / 978-3847424819 / 9783847424819

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 15.02.2021

Seiten: 101

Auflage: 1

Zielgruppe: Researchers and lecturers in education, social sciences and humanities especially in the field of educational theory

Autor(en): Manfred Oberlechner, Manfred Oberlechner-Duval

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