Ist die Kunst fähig, zur transkulturellen wie auch moralischen Bildung beizutragen? Wenn ja, wie vollziehen sich ebenjene bildungstragenden Prozesse? In diesem Buch ist transkulturelle Bildung eine künstlerische bzw. kunstpädagogische Haltung, die sich aus der Kunst bzw. aus dem künstlerischen Handeln heraus entwickelt. Das Rätselhafte der in diesem Buch gezeigten Plastiken wird vom Autor als das Gute, welches sich zwischen den Korrespondenzen seiner Dimensionen ergeben hat, angesehen und rezipiert. Es hegt den Anspruch, vom postmodernen Subjekt eine besondere ganzheitliche Denkweise zu verlangen, welche für seine Bildung in der heutigen digitalen Ära unabdingbar ist und den Einzelnen insbesondere gegen die für ihn vorherbestimmten moralischen Urteile schützt.weiterlesen