Es gibt drei pädagogische Ansätze für eine Kindergartenpädagogik, eine, die nach dem angeblichen Nutzen in der heutigen, von der Wirtschaft geprägten Leben geht, eine, die auf Ideologien, also auf Glaubenslehren gebaut ist und eine phänomenologische, die sich, ständig forschend, belehren lässt von dem, was der Gegenstand ihrer Aufmerksamkeit ist, den Kindern. Mit der Herausgabe dieser Texte ist die Hoffnung verbunden, Freunde und Mitstrebende auf dem Gebiet der dritten, der eigentlichen, der phänomenologische Pädagogik, nicht nur im Alter des Spieles, sondern auch im anschliessenden Schul- und Lebensalter zu finden.weiterlesen