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Psychoanalytisch-pädagogisches Können

Vermitteln – Aneignen – Anwenden / Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 20

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Was zeichnet psychoanalytisch-pädagogisches Können aus? Welche Methoden haben sich in der Vermittlung entsprechender Kompetenzen bewährt? Unter welchen Voraussetzungen kann psychoanalytisch-pädagogische Lehre gelingen? In dem vorliegenden Jahrbuch werden diese Fragen von Autorinnen und Autoren behandelt, die über langjährige Erfahrung auf dem Feld der Psychoanalytischen Pädagogik verfügen. Die Beiträge verbinden grundsätzliche Überlegungen zur Lehre mit Fallberichten, in denen die Besonderheit der Arbeit in diesem Bereich verdeutlicht wird. Weiterhin wird das 20-jährige Bestehen des Jahrbuchs und seine Bedeutung für die Institutionalisierung der Psychoanalytischen Pädagogik gewürdigt. Mit Beiträgen von Christian Büttner, Wilfried Datler, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Helmuth Figdor, Urte Finger-Trescher, Manfred Gerspach, Heinz Krebs, Barbara Neudecker, Catherine Schmidt-Löw-Beer und Michael Winingerweiterlesen

Dieser Artikel gehört zu den folgenden Serien

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8379-7351-8 / 978-3837973518 / 9783837973518

Verlag: Psychosozial-Verlag

Erscheinungsdatum: 01.10.2012

Seiten: 259

Beiträge von Barbara Neudecker, Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Helmuth Figdor, Urte Finger-Trescher, Heinz Krebs, Christian Büttner, Manfred Gerspach, Wilfried Datler, Kornelia Steinhardt, Gertraud Diem-Wille, Agnes Turner, Catherine Schmidt-Löw-Beer, Heiner Hirblinger, Helga Reiter
Herausgegeben von Johannes Gstach

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