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Reflexive Lehrforschung an der Hochschule

Partizipations-, Forschungs- und Praxisorientierung in sozialwissenschaftlichen Lehr-/Lernverhältnissen

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Wie tragfähig ist der hochschuldidaktisch viel beschworene „Wandel vom Lehren zum Lernen“? Dieser Frage gehen die Autor_innen für die sozialwissenschaftliche Lehre auf den Grund. In Feldstudien erarbeiten sie neue, auch für den theoretischen Diskurs relevante Kriterien für die Lehrkultur in ihrem Fachbereich. Gleichzeitig zeigen die Erfahrungen und die Auseinandersetzung mit den institutionellen Rahmenvorgaben, wie eng die Grenzen sind, die bestehenden Lehr- und Lernverhältnisse vom Kopf auf die Füße zu stellen.weiterlesen

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-86388-234-1 / 978-3863882341 / 9783863882341

Verlag: Budrich UniPress

Erscheinungsdatum: 16.07.2014

Seiten: 223

Auflage: 1

Zielgruppe: WissenschaftlerInnen im Bereich Sozialwissenschaften; Lehrende an Hochschulen

Herausgegeben von Sandra Reitz, Margit Rodrian-Pfennig, Silvia Krömmelbein, Sylvia Heitz, Julika Bürgin

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