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Rekonstruktionen sonderpädagogischer Praxis

Eine Fallsammlung für die Lehrerbildung

Produktform: Buch / Einband - flex.(Paperback)

Das Modell einer forschungsbasierten, kasuistischen Lehrer*innenbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Der Band knüpft an die Idee einer fallrekonstruktiven Erschließung pädagogischer Praktiken an, in der es im Zuge der Professionalisierung angehender Lehrkräfte um die Entwicklung eines diskursiven und forschenden Habitus geht. Diese Idee wird in Bezug auf die sonderpädagogische LehrerInnenbildung hin spezifiziert, indem eine Sammlung an Problemlagen dargeboten wird, die für die sonderpädagogische Praxis charakteristisch sind.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8474-2263-1 / 978-3847422631 / 9783847422631

Verlag: Verlag Barbara Budrich

Erscheinungsdatum: 13.05.2019

Seiten: 219

Auflage: 1

Herausgegeben von Stephan Ellinger, Hannah Schott-Leser
Beiträge von Oliver Hechler, Marc Thielen, Raphael Koßmann, Christoph Leser, Julia Becher, Karin Bräu, Dominik Schütte, Jörg Fertsch-Röver, Yalız Akbaba, Sieglinde Jornitz, Antje Handelmann, Janina Hornung, Tabea Keinath, Janina Schulmeister, Tabea Rief

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