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Richtig schreiben und besser lesen lernen; Dossier II

Regeln – Übungen – Strategien / Ein Lernprogramm für Jugendliche und junge Erwachsene

Produktform: Buch / Geheftet

Das Lernprogramm … • richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene, die Schwierigkeiten mit Rechtschreibung und/oder mit Lesen haben – auch an Lernende mit einer Lese-Rechtschreib-Störung (LRS). • kann im Einzelunterricht (auch in der logopädischen Praxis), im Gruppen- oder Klassensetting bearbeitet werden. Auch die selbständige Bearbeitung ohne Lehrperson ist möglich. • ist in vier Dossiers aufgeteilt, damit die Lernenden nicht zu viel Material mit sich herumtragen und erleben, dass sie in ihrer Arbeit vorwärtskommen. Die vier Dossiers sind selbsterklärend; an ihnen kann auch ausserhalb eines Unterrichts in Form von Hausaufgaben weitergearbeitet werden. Damit werden die Lernenden in den Lernprozess einbezogen und begleitende Fachpersonen werden entlastet. • wird ergänzt durch ein Begleit-Dossier, das neben theoretischen Überlegungen zahlreiche Ideen für die Durchführung des Unterrichts und Zusatzmaterial enthält (z.B. Kopiervorlagen für eine Lernstanderhebung, Fehleranalyseblätter, Kopiervorlagen für Spiele). • ist kompatibel mit dem Lehrplan 21. • geht von einem graphem-morphemorientierten Ansatz aus. • verbindet Regeln und Wortmaterial und beinhaltet wichtige Strategien. • arbeitet auf Wort-, Satz- und Textebene und ist auf den Transfer in den Schreiballtag ausgerichtet. • bietet die Möglichkeit, sowohl Stofflücken zu schliessen als auch altersadäquate Themen zu bearbeiten.weiterlesen

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-9525132-5-5 / 978-3952513255 / 9783952513255

Verlag: Verlag am Tobelacker

Erscheinungsdatum: 30.11.2022

Seiten: 72

Auflage: 1

Zielgruppe: Jugendliche ab 12 Jahren; junge Erwachsene; Stufen Sek I und II; Lernende mit und ohne Lese-Rechtschreib-Störung

Autor(en): Yvonne Studer

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