Informationen zum Titel: Dieser Band fördert sytematisch die Schreibkompetenz in Spanisch durch: einen umfangreichen Aufgabenpool zum Trainieren verschiedener Textsorten passende Anschlussaufgaben zum weiteren Üben oder für Klassenarbeiten eine schrittweise Steigerung des Anspruchsniveaus und der Textlänge Mit Hilfe von Selbstevaluationsbögen und Lösungen können sich Ihre Schüler/-innen selbstständig kontrollieren und weiterüben. Aus dem Inhalt Didaktisch-methodischer Kommentar für die Lehrende: Gründe und Strategien zur Stärkung der Schreibkompetenz; Aufgabenstellung korrekt erfassen Wo stehe ich: Vorbereitung des Textes; Text schreiben; Text überarbeiten; Tests zur Selbstevalution Zahlreiche Übungen zur Textproduktion Informationen zur Reihe: Schreiben ist eine wichtige funktional-kommunikative Kompetenz in den Lehrplänen der Fremdsprachen. Das systematische Aufbauen, Entwickeln und Üben von Schreibstrategien für unterschiedliche Textsorten kommt im Unterricht häufig zu kurz. Hier setzt die Reihe mit motivierendem und passgenauem Material an und erfüllt alle Erfordernisse dieser Kompetenz: viele anregende Lernaufgaben anbieten, verschiedene Niveaus berücksichtigen, binnendifferenzierende Maßnahmen bereitstellen, Schreibstrategien und -techniken auf- und ausbauen sowie den Schreibprozess organisieren. weiterlesen