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Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten

Didaktik für Förder- und Regelschule

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen. Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.weiterlesen

Elektronisches Format: PDF

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-8385-5215-6 / 978-3838552156 / 9783838552156

Verlag: UTB

Erscheinungsdatum: 09.09.2019

Seiten: 270

Auflage: 3

Autor(en): Karin Terfloth, Sören Bauersfeld

29,99 € inkl. MwSt.
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