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Schule interkulturell

Geschichte - Theorie - pädagogische Praxis am Beispiel Nürnberg

Produktform: E-Buch Text Elektronisches Buch in proprietärem

Das Buch gibt einen kompakten Überblick über die Einwanderung nach Deutschland und die Entwicklung des wissenschaftlichen Diskurses von der Ausländerpädagogik zur Interkulturellen Bildung. Zentrale Begriffe wie Interkulturelle Kompetenz, Diversity Management und Inklusion werden definiert. Am Beispiel einer Großstadt zeichnet es die schulpädagogische Praxis seit den 70er Jahren nach und entwickelt Ziele für die nahe Zukunft. Zentrale Begriffe wie Interkulturelle Kompetenz, Diversity Management und Inklusion werden diskutiert. Verfasst wurde es von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Instituts für Pädagogik und Schulpsychologie der Stadt Nürnberg IPSN, die seit Jahren in der Lehrer/innenfortbildung bzw. als interkulturelle Trainer/innen tätig sind, in nationalen und europäischen Netzwerkenmitarbeiten und sich auch ehrenamtlich für Bürger/innen- und Menschenrechte engagieren.weiterlesen

Elektronisches Format:

Sprache(n): Deutsch

ISBN: 978-3-429-06156-2 / 978-3429061562 / 9783429061562

Verlag: Echter

Erscheinungsdatum: 05.02.2014

Seiten: 104

Autor(en): Herwig Emmert, Bernhard Jehle

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