Die veränderten Erziehungs- und Sozialisationsbedingungen in der Gesellschaft stellen die öffentliche Erziehung und Bildung im 21. Jahrhundert vor neue Herausforderungen. Die Schul- und Bildungssysteme in Europa sind angehalten, sich mit den veränderten gesellschaftlichen Strukturen im Rahmen von „Schul- und Bildungsreformen" auseinander zu setzen. Der vorliegende Band fasst Schule als „Lebens- und Erfahrungsraum" für die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen auf. Er greift vor dem Hintergrund historischer und theoretischer Zugänge aktuelle Entwicklungen, soziale Konfliktfelder in der Schule sowie Reformperspektiven einer kritischen Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit auf. Erschienen in der Reihe „Studien zur Sozialpädagogik" als Band 7. Reihe des Instituts für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung (Abt. Sozial- und Integrationspädagogik) der Universität Klagenfurt, hrsg. von Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Gerald Knappweiterlesen